Леонид Валерьевич Рассохов

Финалист Международного математического конкурса (2013 г.).
Призер олимпиады «Физтех» (2013 г.).
Призер Российской аэрокосмической олимпиады школьников (2013 г.).
Призер Всероссийской олимпиады школьников по математике (2012 г.).

Я более 5 лет готовлю учеников к ЕГЭ и заметил, что у многих есть такие проблемы: 1) некоторые основы из 7-9 классов благополучно забываются
2) к весне обычно забывается то, что проходили осенью.

Свои занятия строю так, чтобы ученик мог пройти и повторить предмет несколько раз:

Сентябрь — январь:
Изучаем всю теорию с упором на первую часть.
В неделю: 2 занятия по 60/90 минут.
Цель — изучить основную логику и информацию, чтобы уверенно чувствовать себя в заданиях 1 части ЕГЭ.

Февраль-апрель
Изучаем все темы предмета снова, с упором на 2 часть.
Цель — закрепить и углубить знания предмета, отработать задания 2 части.
Формат: 2 занятия по 60/90 минут + большой объем домашнего задания, с помощью которых мы вместе учимся решать каждое задание 2 части на максимальный балл и многократно отрабатываем теорию на практике.

Май-июнь
Цель — Разобрать как можно больше сложных заданий, содержащих "подводные камни" + нарешивание ЕГЭ.
Формат: 2-3 занятия по 60/90 минут

Как итог: ученик за учебный год трижды повторяет и нарешивает материал к ЕГЭ (если присоединился во второй половине года, то дважды) – просто нет шансов что-то не успеть пройти или упустить в подготовке.

Свою задачу вижу в том, чтобы помочь ученику сдать на высокие баллы и не потерять интерес к учебе. Без него любой высокий балл теряет свой смысл. Главное помнить, что ЕГЭ - пусть серьезное, но не самое страшное испытание в жизни, и его нужно просто преодолеть. План занятий примерный: всё зависит от знаний исходных ученика, скорости усвоения материала и желания.