Лидия Викторовна Прядко

Занимаюсь репетиторством с 2000 года. Дистанционные занятия провожу с 2014 года.

В обучении школьников я применяю методику опережающего обучения. Взяв нового ученика, я тестирую его в работе и начинаю закрывать пробелы. Иногда приходится возвращаться на два-три класса назад, объяснять пропущенные или не до конца понятые темы, учить правила и т. д. Одновременно с этой работой, мы начинаем «заглядывать вперед»: малыми дозами, порционно, я объясняю материал следующей темы. Сначала это знакомство, краткий обзор. Затем правила, показываю варианты решения. Потом решаем 1−2 примера или задачу вместе с учеником. Перед тем, как начнут эту тему в школе, мы всё повторяем, я делаю обобщение. На это уходит 5−10 минут в четырех-пяти занятиях. В результате ученик подходит к новой теме подготовленным, успеваемость повышается, а главное, учится легко.
Ещё я стараюсь научить их работать быстро, без лишних пауз, с хорошей скоростью, чтобы уроки не занимали много времени. Большое внимание уделяю устному счёту, учу «решать глазами», без промежуточных записей… Разве всё можно написать? Я очень люблю работать с детьми!